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輔導員系列任職條件

来源: 人事处 添加时间: 2016年5月10日

附件七

遼甯省教育廳關于印發《遼甯省高等學校輔導員評審教師職務基本任職條件(試行)》的通知

 

辽 宁 省 教 育 厅 文 件

遼教發〔2008〕69號

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各市教育局,省直有關部門,省屬各高校:

現將《遼甯省高等學校輔導員評審教師職務基本任職條件(試行)》印發給你們,請遵照執行。

00八年七月二日

 

遼甯省高等學校輔導員評審教師職務基本任職條件(試行)

 

为贯彻《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号),落实《一般高等学校辅导员队伍建筑规定》(教育部令第24号),加强高等学校辅导员队伍建筑,根据《教师法》和《高等学校教师职务试行条例》的有关规定,结合辽宁省高等学校辅导员队伍的实际,特制定本教师职务基本任职条件。

一、適用範圍

第一條  本任職條件適用于本省各類高等學校在職在崗的專職學生思想政治教育教師,具體範圍包罗:

高等學校專職輔導員、院(系、部)團總支(支部)書記,分管學生工作的院(系、部)黨總支(支部)副書記,仍從事學生思想政治教育工作的院(系、部)黨總支(支部)書記,學校主管學生思想政治工作的學生工作部、團委、就業指導中心的工作人員(曾連續從事學生思想政治工作五年以上),以及分管學生思想政治教育工作的校級領導。

二、思想政治條件與職業道德要求

第二條  遵守國家法律和法規,熱愛祖國,擁護中國共産黨的領導,熱愛人民的教育事業,貫徹國家的教育方針,堅持正確的政治方向。重視學生的思想道德建設和思想政治教育,以良好的思想政治素質影響和引領學生,具有良好的職業道德和敬業精神,爲人師表,教書育人,敬業愛崗。能全面、熟練地履行崗位職責,積極承擔工作任務。團結合作,勇于創新。學風端正,治學嚴謹。

第三條  有下列情況之一者,不能晉升教師職務:

1.違反國家法律、法規和黨的政策、紀律,或者工作嚴重失職造成重大責任事故或經濟損失,受到黨內嚴重警告以上或行政記大過以上處分未滿一年者;

2.違反工作紀律,有違師德規範,造成惡劣影響者;

3.無故不接受工作任務,不履行崗位職責,年度考核不合格者;

4.違背學術規範,弄虛作假、抄襲剽竊,搞不正之風幹擾評聘工作者。

三、學曆、資曆條件與任職能力要求

第四條  學曆、資曆條件

1.考核確定職務條件

獲碩士學位、研究生班畢業、獲第二學士學位,或獲學士學位從事大學生思想政治工作一年以上者,經考核合格,可確定助教職務。

獲博士學位,或獲碩士學位後在高校從事大學生思想政治工作一年以上,累計工作滿三年者,經考核合格,可確定講師職務。

2.晉升職務條件

晉升講師職務,一般要求從事大學生思想政治工作年限累計兩年以上。沒有學士學位的應擔任助教職務五年以上;獲學士學位的應擔任助教職務四年以上;獲研究生班畢業證書或第二學士學位證書的應擔任助教職務三年以上;獲碩士學位的應擔任助教職務二年以上。

晉升副教授職務,一般要求從事大學生思想政治工作連續五年以上。沒有碩士學位的應擔任講師職務六年以上;獲碩士學位的應擔任講師職務五年以上;獲博士學位的應擔任講師職務二年以上。

晉升教授職務,一般要求從事大學生思想政治工作連續五年以上,具備思想政治教育相關專業博士學位者,從事學生工作年限累計三年以上,具備其他專業博士學位者,從事學生工作年限累計五年以上。沒有博士學位的應擔任副教授職務七年以上(其中獲碩士學位五年以上並任副教授職務五年以上的業務骨幹教師,可按正常條件晉升);獲博士學位的應擔任副教授職務五年以上。

第五條  任職能力要求

1.進修培訓要求

任現職以來根據所從事的學生思想政治教育工作需要,完成國家和省有關大學生思想政治教育工作者所規定的培訓任務和其它繼續教育任務,達到規定的要求,不斷提高政治理論水平、教學與研究水平和綜合工作能力。新任輔導員應參加由遼甯省教育廳組織的高等學校輔導員上崗培訓,並取得培訓合格證書

2專業理論知識要求

晉升講師職務,具有較高的政策水平,具有本學科較系統而堅實的理論基礎和相關知識;具有一定的組織、協調和綜合治理能力,具體從事學校某一方面或一個年級的學生思想政治教育工作。在工作中具有改革、創新意識,能針對新時期學生思想工作的新特點和新形勢,提出新的工作方法和工作思路,並取得明顯的工作成效,得到領導和學生的好評。

晉升副教授職務,具有系統而堅實的馬克思主義理論基礎;有較豐富的思想政治教育專業知識和相關的哲學、社會科學知識;對大學生中有影響的社會思潮具有較強的剖析能力。具有較強的組織治理能力和綜合協調能力。具體負責學校某一方面的學生思想政治教育工作或全面負責一個院(系、部)學生思想政治教育工作。組織完成具有全局意義的報告、總結、規章制度等。能爲學生思想政治教育工作的改革提供決策依據。在思想政治教育工作中開拓創新,並取得較大的成效,其經驗在省內外有較大的影響。

晉升教授職務,具有較高的馬克思主義理論水平;有比較淵博的從事思想政治教育所需的專業知識和相關的哲學、社會科學知識;了解國內外較有影響的社會思潮的主要觀點和發展趨勢,並對其中某一領域有比較深入、系統的研究。具有較強的組織協調能力、決策能力和駕馭全局的能力。遵循教育規律,依法治教,全面貫徹國家的教育方針,善于在工作中開拓進取,改革創新,開創學校思想政治教育工作的新局面。所分管的學校思想政治教育工作獨具特色,對高等學校教育治理改革産生較大的積極影響。

3.外語、計算機要求

熟練掌握一門外語,取得專業技術人員職稱外語等級考試相應級別的合格證書或符合免試條件

通過計算機應用能力考試,取得相應級別的合格證書或符合免試條件。

四、業務條件

第六條  晉升講師職務業務條件

(一)教育教學工作

講授過思想政治教育方面的課程,或卓有成效地指導過兩次以上學生社會調查等實踐活動,或心理咨詢,或上黨課,或面向學生開展形勢政策專題講座等。根據需要,組織和指導學生會、學生社團開展活動。

(二)學術水平與業績结果

具有一定的科學研究能力。能運用思想政治教育領域最新研究结果和經驗,對學生思想政治教育工作、學生的思想狀況和社會上主要觀點進行深入分析、研究。研究结果對進一步做好學生思想政治教育工作具有一定的指導作用。

(三)工作實績要求

具有一定的學生思想政治教育工作專業知識和實踐經驗,在學生思想政治教育工作中取得一定成績,申報者當年學生測評滿意率85%以上。

第七條  晉升副教授職務業務條件

(一)教育教學工作

任現職以來,獨立、系統講授過一門思想政治教育方面的課程,教學效果好。或者結合新時期學生的思想特點,定期組織面向學生的專題講座,上黨課,開展心理咨詢,組織指導學生開展社會調查等實踐活動。卓有成效地開展學生思想政治教育工作,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進學生全面發展、健康成長。

(二)學術水平與業績结果

1具有較強的科學研究能力。針對學生的思想發展狀況和思想政治教育工作的現狀,運用思想政治教育方面最新研究结果和相關學科知識,對一些重要問題進行深入、系統的研究,提出新觀點和新的工作方法。其研究结果對高等學校的學生思想政治教育工作具有積極的指導作用。

2任現職以來,在省級以上刊物上獨立或作爲第一作者公開發表對實際工作有積極指導作用、有較高學術水平的研究論文(簡稱研究論文,下同)2篇以上,代表作經同行專家鑒定達到副教授學術水平。同時具備下列條件之一

(1)作爲主要成員(排名前2位)獲得省級以上教育主管部門(含省人文社科研究規劃部門,下同)思想政治教育方面科研獎勵。

(2)公開出书過學生思想政治教育方面論著、譯著或教材(本人撰寫部门不少于4萬字),經同行專家鑒定達到副教授學術水平

(3)作爲主要參加者(前2名)承擔省、部級學生思想政治教育方面教學、科研課題,並通過结果鑒定,經同行專家鑒定達到副教授學術水平。

(4)作爲主要撰稿者(前2名)起草的工作經驗质料(在本人所主持的工作領域)在省級以上相關會議上進行過交流,或者撰寫的調研報告爲省級以上領導機關提供了參考決策。

(三)工作實績要求

具有較豐富的學生思想政治教育工作專業知識和實踐經驗,在學生思想政治教育工作中取得顯著成績,申報者當年學生測評滿意率80%以上。任現職以來,具備下列條件之一:

(1)個人或所帶學生團體累計獲得省級以上教育主管部門頒發的榮譽稱號1次以上。

(2)個人或所帶學生團體累計獲得市級教育主管部門頒發的榮譽稱號2次以上。

(3)個人或所帶學生團體累計獲得校級榮譽稱號3次以上(榮譽稱號的認定以證書簽章是否爲校級行政或者黨委的簽章爲准)。

第八條  晉升教授職務業務條件

(一)教育教學工作

1.獨立、系統地擔任過一門以上思想政治教育課程的教學工作,年均教學工作量不少于專職教師規定工作量的四分之一。教學態度認真嚴謹、經驗豐富,教書育人成績突出。

2爲學校思想政治教育教師隊伍建設作出突出貢獻。指導過青年思想政治教育教師,並積極組織專職學生思想政治教育教師隊伍的建設,運用現代最新知識和政治理論,使學校思想政治教育隊伍的整體素質和水平有較大幅度的提高,是學校公認的思想政治教育領域的帶頭人。

(二)學術水平與業績结果

1.具有很強的科學研究能力,並具有指導和組織課題研究的能力。運用政治理論和相關學科知識,針對新時期學生思想的新特點、新形勢,對思想政治教育中具有規律性問題和發展趨勢進行深入、系統的研究,積極提出學生思想政治教育工作的新思路、新方法、新舉措,經實施取得顯著成效。其工作實績與研究结果對高等學校學生思想政治教育工作有較大的指導意義。

2.任現職以來,在省級以上人文社會科學研究核心刊物上獨立或作爲第一作者發表4篇以上對學生思想政治教育工作有重要指導作用、高水平的學生思想政治教育方面的研究論文,代表作經同行專家鑒定達到教授學術水平。同時具備下列條件之一:

(1)正式出书學生思想政治教育方面學術著作(本人爲第一作者或主編,並撰寫8萬字以上),經同行專家鑒定達到教授學術水平。

(2)承擔並完成省級以上主管部門組織的思想政治教育工作研究課題1項,本人爲主要設計者、組織者。

(3)作爲主持者獲得省級以上教育主管部門思想政治教育方面科研獎勵1次以上。

(三)工作實績要求

具有丰富的学生思想政治教育工作专业知识和实践经验,在学生思想政治教育工作中结果突出,申报者当年学生测评中意率80%以上。任現職以來,具備下列條件之一:

(1)個人或所帶學生團體累計獲得省級以上教育主管部門頒發的榮譽稱號2次以上。

(2)個人或所帶學生團體累計獲得市級教育主管部門頒發的榮譽稱號3次以上。

(3)個人或所帶學生團體累計獲得校級榮譽稱號4次以上(榮譽稱號的認定以證書簽章是否爲校級行政或者黨委的簽章爲准)。

五、附則

第九條  本條件中所稱以上、以下,包罗本數。

第十條  本條件中所要求的論文爲公開發表在有“CN”、“ISSN”刊號上的學術論文;論著、譯著或教材爲有“ISBN”書號的正式出书物。在學術刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發表的論文及論文集上收集的論文均不計入規定的數量,只供參考。

第十一條  教學、科研獎勵等級及名次;項目、課題结果鑒定水平均以獲獎證書和鑒定報告爲准。教學和教學研究方面的論文、研究结果和獲獎,均視同于相應的科研論文、研究结果及獲獎。

第十二條  本條件由遼甯省教育廳負責解釋。

第十三條  本條件自頒發之日起執行。

 

 

 

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